Anno: 2024

RASSEGNA STAMPA – TRAVAGLIO NON RISPARMIA IL DEPUTATO FDI CON PISTOLA…

3 Gennaio 2024la redazione

Marco Travaglio per il Fatto Quotidiano – Estratti Le scene di caccia in Basso Biellese al cenone con i Delmastro, sfociate nel ferimento di un giovane con la pistola del deputato Pozzolo e chiaramente ispirate alla saga di Fantozzi, confermano che i Fratelli d’Italia non sparano solo cazzate e, più che fascisti, appartengono alla categoria descritta… Continua a leggere RASSEGNA STAMPA – TRAVAGLIO NON RISPARMIA IL DEPUTATO FDI CON PISTOLA…

RASSEGNA STAMPA – TUTTI CON MATTARELLA. PIU’ DELLE PAROLE…I SILENZI.

2 Gennaio 2024la redazione

Estratto dell’articolo di Ugo Magri per “La Stampa” Il Presidente (16 minuti in piedi, come ormai è sua abitudine rivolgersi agli italiani, e l’albero di Natale sullo sfondo) è un inno all’unità nazionale, un appello alla partecipazione al voto contro menefreghismo e astensionismo. Va raccontato incominciando dal fondo, cioè dalle reazioni politiche che ha suscitato in… Continua a leggere RASSEGNA STAMPA – TUTTI CON MATTARELLA. PIU’ DELLE PAROLE…I SILENZI.

Il presidente della Repubblica e il cardinale Zuppi mettono al centro una scuola senza barriere né ghetti. Il ministro Valditara replica che proprio la concentrazione degli studenti che non parlano italiano rischia di produrre quei ghetti

Il giorno dopo l’annuncio del governo sul tetto agli studenti stranieri nelle classi, Sergio Mattarella e Matteo Zuppi hanno riportato al centro del dibattito la funzione della scuola come strumento di integrazione. Ad Amatrice, inaugurando l’anno scolastico, il presidente della Repubblica ha ricordato che «la scuola è la più efficace leva di integrazione» e che, come stabilisce l’articolo 34 della Costituzione, è «aperta a tutti». Nel suo discorso ha insistito sulla necessità di «non formare ghetti», «non alzare barriere» e produrre «coesione sociale». Poche ore prima, il presidente della Cei aveva parlato di una scuola «autenticamente inclusiva», mettendo in guardia dalle disuguaglianze educative. «Non possiamo accettare che il luogo di nascita, la condizione economica, fisica o il contesto sociale determinino le opportunità di apprendimento di un ragazzo», ha detto Zuppi. Parole arrivate mentre il governo prepara il provvedimento annunciato dalla presidente del Consiglio Giorgia Meloni, atteso in Consiglio dei ministri giovedì. E che la maggioranza non interpreta come una bocciatura della propria linea. Il ragionamento di Fratelli d’Italia è che proprio evitare le «classi ghetto» significhi intervenire sulla concentrazione degli studenti stranieri che non conoscono l’italiano. È la linea che Giuseppe Valditara ribadisce oggi in un’intervista al Corriere. Il ministro dell’Istruzione e del merito precisa che il limite non riguarderà indistintamente tutti gli studenti stranieri, ma quelli che «non conoscono adeguatamente la nostra lingua». Il criterio dovrebbe valere anche per gli studenti con passaporto europeo. Il provvedimento riguarderebbe soprattutto le nuove classi e prevederebbe deroghe quando non fosse possibile spostare gli alunni in altre scuole. Secondo Valditara, sono poco meno di mille le classi con oltre il 20 per cento di studenti stranieri neo-arrivati che non conoscono l’italiano. Le classi con almeno il 30 per cento di alunni stranieri sono invece circa 34.000, ma il ministro chiarisce che il nuovo limite non sarebbe riferito automaticamente a tutti questi studenti. Il governo prova dunque a spostare il terreno della discussione: dal tetto agli stranieri alla concentrazione di chi non conosce la lingua. Il punto politico, ora, sarà capire se il testo riuscirà a tradurre questa distinzione in regole concrete senza trasformare il principio dell’integrazione in un nuovo criterio di separazione.